Demoras en entrega de módulos escolares tras sismo en Arequipa causan malestar

El sismo de magnitud 7.0 que azotó la región de Caravelí en Arequipa ha dejado a su paso una estela de desafíos y problemas para los habitantes de la zona, especialmente para los estudiantes de las instituciones educativas más afectadas. A casi tres semanas del desastre, la falta de módulos para aulas es un tema que preocupa y genera indignación entre la comunidad educativa y las autoridades locales. La gerente regional de Educación, Cecilia Jarita Padilla, ha señalado con preocupación que la distribución de los módulos para las aulas aún no se ha concretado, a pesar de los esfuerzos y gestiones realizadas por parte de las autoridades locales. Esta demora ha generado interrogantes sobre la eficacia de la gestión regional y el presunto desinterés por parte del Ministerio de Educación en atender esta situación de emergencia. Según lo manifestado por Jarita Padilla, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), adscrito al Ministerio de Educación, es el organismo encargado de llevar a cabo la entrega de los módulos a las zonas afectadas. Sin embargo, la falta de celeridad en este proceso ha generado malestar y críticas por parte de la comunidad educativa y las autoridades locales. La gerente regional de Educación ha expresado su preocupación por la demora en la distribución de los módulos, indicando que se trata de una responsabilidad compartida entre el Gobierno Regional de Arequipa y el Pronied. Asimismo, ha solicitado el retiro de la representante en Arequipa de Pronied debido a esta situación, considerando que es imperante agilizar la entrega de los módulos para garantizar la continuidad de las clases en las instituciones educativas afectadas. En este sentido, se ha identificado a dos instituciones educativas con mayor afectación: la I.E. San Pedro en Yauca y la I.E. 40486 Mochica Baja de Jaquí, donde cerca de 300 estudiantes han resultado perjudicados. Asimismo, se han reportado afectaciones menores en otros siete planteles educativos, lo que evidencia la magnitud del impacto del sismo en el sector educativo de la región. La falta de respuesta oportuna para atender las necesidades de las instituciones educativas afectadas ha generado malestar y preocupación entre los estudiantes, docentes y padres de familia de la zona. La incertidumbre respecto a la fecha de llegada de los módulos y la falta de información clara sobre el proceso de distribución han generado un clima de frustración y desconfianza en la comunidad educativa. Desde el Gobierno Regional de Arequipa se ha informado que se solicitó la entrega de cinco módulos para dos colegios de Bella Unión, sin embargo, la cantidad de módulos requeridos para atender todas las necesidades identificadas sigue siendo una incógnita. Ante esta situación, las autoridades locales han reiterado su compromiso de colaborar en la atención de la emergencia, pero han dejado en claro que es responsabilidad del Pronied y el Ministerio de Educación garantizar la entrega oportuna de los recursos necesarios. En medio de esta situación de emergencia, los estudiantes de las zonas afectadas continúan esperando por la atención de sus necesidades para poder retomar sus clases de manera segura y adecuada. La falta de módulos para aulas representa un obstáculo significativo para la educación de los niños y jóvenes afectados por el sismo, por lo que es imperativo que las autoridades competentes actúen con celeridad y eficacia para resolver esta problemática.